اختلال یادگیری و ویژگی های افراد دیرآموز
فروشگاه اینترنتی دانش لند | خرید کتاب کمک درسی | خرید بازی فکری | خرید کتاب کودک و نوجوان

فروشگاه اینترنتی daneshland.com

پیشنهاد ویژه
225/98

اختلال یادگیری و ویژگی های افراد دیرآموز

خلاصه:

افراد دیرآموز گاهی اوقات با نام افراد مرزی نیز شناخته می شوند. این اصطلاح به این دلیل انتخاب شده است که این گروه از نظر بهره هوشی بین افراد عادی و کم توان ذهنی قرار دارند. دیرآموزان، کمی پایین تر از افراد عادی هستند، اما در عین حال آن قدر توانمندی دارند که در گروه دیگر قرار نمی گیرند.

تخفیف ویژه کتاب های گاجخرید اسباب بازی با تخفیفخرید کتاب کمک درسیخرید منابع کنکور هنرخرید کتاب های کودک | نوجوانمشاوره تحصیلی | کنکورفروش کتاب های کمک درسی به مدارس
افراد متفاوت، موهبت زندگی هستند
شاید اولین بار باشد که اصطلاح کودکان دیرآموز را شنیده اید و حالا با آشنا شدن با ویژگی های این گروه از بچه ها با خودتان فکر می کنید که در زمان تعامل با آن ها باید به چه نکاتی توجه داشته باشید.
شاید هم کودک دیرآموزی در خانه دارید و احساس تنهایی زیادی در زمان مواجهه با مشکلات مرتبط با فرزندتان دارید و نمی دانید در مواجهه با این مشکلات به چه نکاتی باید توجه داشته باشید.

من به عنوان مادر یا پدر، چطور می توانم به فرزندم کمک کنم تا با همکلاسی دیرآموز خود بهتر ارتباط برقرار کند؟
اگر یک روز فرزند شما از مدرسه که آمد با هیجان شروع به تعریف کرد که بله ما در کلاس مان بچه ای داریم که خیلی کند است یا نظم کلاس را به هم می ریزد و با ما خیلی فرق دارد، خیلی آرام و مهربان برایش توضیح دهید که بله برخی بچه ها نه تنبل هستند و نه بی تربیت. آن ها فقط بچه هایی با توانایی های متفاوت از تو هستند.
برای فرزندتان توضیح دهید که ما باید با افرادی که با ما فرق دارند هم آشنا شویم، آن ها در برخی کار ها از ما کندتر هستند، اما در کنار آن می توانند کار هایی را بهتر از ما انجام دهند. فرزندتان را به رابطه با این فرد تشویق کنید. یادمان باشد این تفاوت داشتن ها به زیبایی زندگی کمک می کند.

به عنوان یک شهروند درباره افراد دیرآموز به چه نکاتی باید توجه داشته باشم؟
بزرگ سالان باید تفاوت ها را بپذیرند، وقتی این تفاوت ها را پذیرفتیم، آن وقت دیگر خیره به افراد متفاوت نگاه نمی کنیم، آن ها را دست نمی اندازیم و مسخره نمی کنیم. توجه کنید که حضور این افراد در اجتماع اهمیت زیادی دارد.
حذف کردن آن ها، هم به ضرر آن هاست، هم به ضرر خانواده های شان و هم به ضرر جامعه. وقتی در جامعه پذیرش بیشتری وجود داشته باشد، شانس این که این بچه ها بتوانند مستقل از والدین و دیگران، در جامعه حضور پیدا کنند، افزایش می یابد.
 

والدین و به ویژه مادران کودکان دیرآموز باید برنامه هایی برای کسب آرامش و شادی داشته باشند و دچار احساس گناه در این باره نباشند. می خواهم بدانم چرا این شاد بودن مهم است؟
شاد بودن برای همه مهم است. همه در هر موقعیتی که هستند و با هر امکاناتی که دارند باید بتوانند از زندگی خود لذت ببرند. یک شکل خوب زندگی کردن این است که بتوانیم از زندگی لذت ببریم. اما والدین فرد دیرآموز با توجه به دغدغه های بسیار زیادی که دارند، نیاز بیش تری به زمان هایی برای شادی و کسب آرامش دارند.
 
ویژگی های دیرآموزان
شناسایی کودکان دیرآموز به ویژه در سال های پیش از دبستان، کار آسانی نیست. ممکن است آن هاتفاوت چشمگیری با همسالان شان نداشته باشند و والدین تنها متوجه کندی آن ها در کسب برخی مهارت ها شوند. با افزایش سن و ورود به مدرسه، تفاوت های این کودکان بیشتر به چشم می آید.

اما مهم ترین نشانه های کودکان دیرآموز چیست؟
دامنه توجه و تمرکز کوتاه:خیلی زود حواس شان از کاری که انجام می دهند پرت می شود. این حواس پرتی گاهی خود را به شکل گسیختگی در گفتار و تغییر سریع موضوعات در زمان صحبت نشان می دهد.
زمان واکنش کند: این کندی می تواند هم در زمان پاسخ دادن به سوالات و هم در زمان تصمیم گیری خود را نشان دهد.
مشکل در تحول زبان: سیر رشد کلامی کودکان دیرآموز با کودکان دیگر متفاوت است. به صورت معمول آن ها دیر شروع به حرف زدن می کنند و دامنه لغات محدودتری نسبت به همسالان خود دارند.
کندی در یادگیری: این کودکان با سرعت کمتری یاد می گیرند و زودتر نیز فراموش می کنند. سرعت یادگیری با پیچیده شدن مفاهیم، کندتر می شود و آن ها از فراگیری مفاهیم انتزاعی و پیچیده ناتوان هستند. ضعف تعامل با کودکان هم سن: آن ها به صورت معمول با کودکان کوچک تر از خود ارتباط بهتری دارند و با توجه به ضعف در برخی مهارت های اجتماعی و حرکتی، با افزایش سن غالبا از ارتباط با کودکان هم سن خود دوری می کنند.
مشکل در حرکات ظریف: بسیاری از کودکان دیرآموز در حرکات کلی بدن، عملکرد مطلوبی دارند، اما در مقابل زمانی که نوبت به انجام کار های ظریف با انگشتان می رسد، مشکل پیدا می کنند.
صداقت و زودباوری: آن ها دروغ نمی گویند و حرف دیگران را به راحتی باور می کنند. این ویژگی آن ها را در جامعه آسیب پذیر تر می کند.
 
 

اختلال یادگیری
هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به سن و آموزش و هوش و يا براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آن چه انتظار می ‌رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می ‌شود.
اصطلاح اختلال یادگیری، از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش‌ آموزانی برخاسته ‌است که به ‌طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می ‌شوند و در عین حال درچهارچوب سنی کودکان استثنایی نمی‌ گنجند.
ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزن ‌شان حاکی از بهنجار بودن آنان است.هوش آن‌ ها کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌ کنند، مانند سایر کودکان بازی می ‌كنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط بر قرار می ‌کنند. درخانه نیز یاری ‌های لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می ‌کنند به خوبی انجام می‌ دهند. لیکن توانایی لازم برای به جریان اندازی اطلاعات برای بیان کردن و به ویژه، نوشتن را ندارند. پس با توجه به مشخصات کلی این دانش ‌آموزان، می ‌توان آن ‌ها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان با اختلال یادگیری قرار داد و گفت این دانش آموزان در یک یا چند فرایند روانی که به درک کردن با استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می ‌شود، اختلال دارند که این اختلال می‌ تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن یا انجام محاسبات ریاضی ظاهر شود.
این اصطلاح، شرایطی چون معلولیت ‌های ادراکی، آسیب دیدگی ‌های مغزی، نقص جزئی در کار مغز را در بر می ‌گیرد.
 این تعریف، آن دسته از دانش آموزان را که به دلیل معلولیت ‌های دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیت ‌های محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده ‌اند، شامل نمی ‌شود.
ناتوانی ‌های یادگیری با اصطلاح ‌هایی چون خواندن جبرانی یا دیرآموزی مترادف نیست. این تعریف به ‌طور ویژه از کودکان و نوجوانانی یاد می‌ کند که به شدت دچار ناتوانی ‌های یادگیری بخصوصی هستند. دانش آموزان مبتلا به این مشکل، نیازمند آموزش ویژه‌ ای هستند که باید با تمرین های مخصوص، غیرمعمول و با کیفیتی غیرعادی سر و کار داشته باشند. این امر جدا از شیوه ‌های آموزشی و منظمی است که اکثر کودکان از آن استفاده می‌ کنند. وظیفهٔ کارشناسان در این زمینه، این است که عهده‌ دار جبران ناتوانی یادگیری به خصوص کودک به صورت آموزش انفرادی یاگروه های کوچک باشند.
 

ارسال نظر

ارسال نظر

5/5 0 0 0